HISTORIA DEL SENA
En el año 1957 Rodolfo Martínez Tono tuvo una idea a la orilla del lago Leman en Suiza cuando Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma y asi el SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla mediante el decreto-ley 118 del 21 de junio de 1957. Sus funciones definidas en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957 eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minerva y la ganadería; a demàs organizar y mantener la enseñanza torico-practica relacionada con diferentes oficios. Esta entidad se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), nombre que escogió Martínez Tono.
Las primeras clases se dictaron en las aulas del Politécnico Central y de la Universidad Nacional. En 1974 Martínez Tono fue reemplazado por Eduardo Gaitan Duran nombrado por el presidente Alfonso Lòpez Michelsen; en la década de los 90 la internacionalización de la economía incremento la competencia empresarial, de ahí la necesidad de expandir la ley 119 de 1994 mediante la cual la institución se reestructuro para brindar programas de formación profesional integral en todas las áreas económicas.
En agosto de 2003 se implemento el aprendizaje virtual, con ventajas como la alta cobertura, la distribución territorial equilibrada, la posibilidad de acortar distancias a demàs de la atención flexible y oportuna del e-learning empresarial. La formación en línea ha beneficiado con módulos de especialización a 772.635 colombianos en 1.045 municipios y a otros 2.200 colombianos residentes en 71 diferentes países.
Ahora su plan estratégico 2007-2010, busca dar respuesta a los retos que enfrentara Colombia, derivados de la profundización en la globalización de la economía, a la necesidad de una transformación a fondo del aparato productivo nacional en términos de su diversificación, especialización y modernización, y a la búsquela de un desarrollo social y económico.
EL LOGO:
Es un elemento que contiene una síntesis conceptual grafica del enfoque de la formación profesional como una formación permanente, individualizada, como parte integral del hombre que genera una mística renovadora alrededor de los procesos de formación y que se proyecta al futuro en un clima de creatividad, iniciativa y participación. El logotipo se adopto oficialmente a partir de junio de 1984.
EL ESCUDO:
Presenta los tres sectores económicos: el sector industrial y de la construcción representada en la rueda dentada y las 20 regionales, el sector comercio y servicios con el caduceo y el sector primario y extractivo con las espigas.
LA BANDERA:
La bandera del SENA es de forma rectangular, color blanco y con el escudo centrado. Se usa en todos los eventos institucionales que se realizan dentro y fuera de la entidad de carácter oficial.
REGLAMENTO SENA:PRINCIPIOS GENERALESTeniendo en cuenta los primeros artículos del reglamento actual (del articulo 1 al articulo 9) para aprendices Sena podemos tener claro que el Sena es una entidad promotora del trabajo que busca formar empleados; también encontramos en estos artículos que la formación de dichos aprendices es integral y que todo su entorno hace parte de su formación como lo son sus familiares instructores y hasta el mismo aprendiz .Cabe destacar que cualquier persona puede hacer parte de la entidad del Sena y debe sujetarse a al reglamento PROCESOS DE GESTION ACADEMICAComprende del articulo 10 al 15.En estos artículos podemos encontrar todo el proceso de ingreso certificación registro y evaluación de aprendizaje, es muy importante decir que todos los certificados que tengamos por una entidad aprobada podemos llevarlos como aprendices y el Sena los reconoceráDERECHOS, DEBERES, DISTINCIONES Y PROHIBICIONES DE LOS APRENDICESDerechos: Los derechos fueron creados para todos los aprendices Sena y cualquier aprendiz Sena que este matriculado en formación titular puede hacer uso de ellos en total son 21 derechos comprendidos en el reglamento para aprendices del Sena.Dentro de los derechos podemos ver y destacar que están dirigidos a todos los aprendices sin discriminación alguna en los cuales nos dicen como hacer uso de cada uno y de cómo nos benefician todo encaminado a mejorar la calidad de formación y desarrollo de los aprendices Como aprendices Sena tenemos derecho a:Recibir formación integral, Recibir la inducción, Disponer de los recursos requeridos para su aprendizaje, Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado, Recibir un trato respetuoso, Recibir orientación académica y de comportamiento, Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, Ser evaluado objetiva e integralmente, Solicitar de manera respetuosa la revisión de sus evaluaciones, Exigir alto nivel académico, Recibir la certificación que le corresponda, Presentar sugerencias o iniciativas, Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y sociales programadas, Recibir estímulos, distinciones e incentivos, Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas, Recibir el carné estudiantil, Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier funcionario, Ser reintegrado a las actividades académicas en caso de incapacidad certificada, Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes educativos propicios y Recibir los elementos de seguridad propios de su ocupación.Deberes: Como aprendices Sena poseemos derechos pero también tenemos que cumplir con unos deberes comprendidos en el reglamento, estos deberes van de la mano con los derechos.Todos los aprendices del Sena están en la obligación de cumplir con los deberes los cuales fueron creados para el mejoramiento de los aprendices. Los deberes comprendidos en el reglamento son de suma importancia y debemos cumplirlos y asumirlos para poder hacer uso de los derechos.Como aprendices Sena tenemos el deber de:Conocer la misión y objetivos del SENA, Conocer el Reglamento para Alumnos del SENA, Mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la comunidad educativa, Respetar los símbolos patrios e insignias del SENA, Asumir su formación y superación personal, Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones, Observar las normas de buena educación y comportamiento, Portar permanente el carné estudiantil, Cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales, Velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial, Utilizar ropa de trabajo y uniformes apropiados, Informar cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del Centro de Formación, Comunicar las enfermedades o anomalías que padece cuando se deban tener precauciones especiales y Cumplir con la totalidad de horas establecidas de Acción social.Distinciones de los aprendices: Todos los aprendices recibirán menciones o distinciones por sus logros en las diferentes aéreas no solo de tipo académicas también hay distinciones en otras aéreas ya sean de tipo deportivo o tipo cultural.Prohibiciones a los aprendices: el reglamento especifica ciertas normas que son inviolables y si llegasen a ser quebrantadas habrán amonestaciones que irán desde un llamado de atención hasta la cancelación del programa.Sele prohíbe a los aprendices:Portar o usar armas de cualquier índole, Comercializar, portar o ingerir bebidas alcohólicas o estupefacientes, Ingresar o salir de la entidad, por sitios diferentes a la portería, Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones para actividades particulares, con el propósito de lucro, Hurtar, estafar o abusar de la confianza, o ser cómplice de los mismos delitos, dentro y fuera de la Institución, Realizar fraude en evaluaciones, concursos, juegos o competencias, Alterar, adulterar falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al SENA, Destruir o dañar intencionalmente los elementos de propiedad del SENA, Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir a cualquier miembro de la comunidad educativa, Impedir el desarrollo de las labores del Centro, Fumar en aulas, talleres y áreas restringidas, Practicar o propiciar cualquier tipo de juego de azar, Escribir pasquines, dibujar o escribir sobre cualquier superficie, objeto o mueble donde se desarrollen programas de formación, pegar avisos, carteles, pancartas o análogos en sitios no autorizados, Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales y a Renunciar unilateralmente al Contrato de Aprendizaje, sin el visto bueno del Empleador y del Jefe del Área de formación respectiva.NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA ASISTENCIAEn relación con todo lo anterior el reglamento habla de todas las faltas y sus sanciones; el Sena el reglamento entiende por falta al incumplimiento de alguno de los deberes o la realización de alguna prohibición, si se llega el caso de que se cometa alguna falta se clasificara en falta grave o leve; la falta puede ser de tipo académico o disciplinario. Cuando se comete una falta el aprendiz puede aclara su situación pero hay que tener encuentra que hay un comité de evaluación y seguimiento que tiene una estructura definida, este comité tiene como función hacer un seguimiento de los aprendices durante su periodo en la entidad. Para concluir con este punto tenemos en el reglamento de que un aprendiz puede tener un 10% de faltas sin excusas y un 15% de faltas con excusas.ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESACuando se inicie el proceso de etapa practica en una empresa el aprendiz debe de tener en cuenta de que se debe someter a cumplir con las normas de trabajo no solo las de ley sino las que dispone la empresa, durante ese proceso de etapa practica si el centro convoca a reuniones el aprendiz deberá asistir a estas.La etapa de practica la debe evaluar el empleador según sus criterios; es de suma importancia que el aprendiz sepa que el contrato de aprendizaje no se puede terminar de forma espontanea que tiene un proceso y que deben haber argumentos de peso y en adición a este punto podemos aclara que si el empleador es quien termina dicho contrato y tiene razones justas es motivo de cancelación de la matricula y debe haber una revisión del comité de evaluación.DE LA REPRESENTACION DE LOS APRENDICESEste capitulo nos habla básicamente de las participaciones de los aprendices y de cómo se da; este capitulo trata mas a fondo el tema de los voceros los cuales son decididos por el mismo grupo y tiene el deber de velar por su grupo; además de los voceros tenemos a los representantes los cuales son a mayor escala no solo representan un grupo o programa representa todo un centro, este representante tiene que velar por todos los aprendices y buscar la mejor formación de los aprendices además de hacer cumplir el reglamento y todas sus disposiciones como las acabamos de mencionar.
MANUAL DE CONVIVENCIALIDER MOTOS
VALORES GENERALES DE LIDER MOTOS
Nuestro compromiso como empresa es tener buen trato laborar con nuestros clientes y también con nuestro personal, siguiendo estos valores:
Disciplina: actuar de manera ordenada y tenazmente para tener un bien común en la empresa. No fomentar el desorden , seguir todas las normas de LIDER MOTOS.
2. Respeto: Manifestado en la aceptación de toda clase de persona sin importar el aspecto del cliente además de la contribución y ayuda de lo que el necesita.
3. Responsabilidad. A través del cumplimiento de los deberes como empresa, ser puntuales en la ahora de llegada, portar el uniforme de la empresa correctamente y cumplir con las metas propuestas.
TÍTULO IIPROPÓSITO ÉTICO - MORAL
DERECHOS Y DEBERES ÉTICOS DE LOS ESTUDIANTES
A. DERECHOS
Conocer el Manual de Convivencia establecido por LIDER MOTOS Aprovechar las condiciones que le permitan educarse. Ser tratado con dignidad. Al libre desarrollo de la personalidad, sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás, las normas de este Manual, y los principios éticos y morales que rige LIDER MOTOS. Recibir e interiorizar los valores a nivel personal, familiar y social. Disponer de oportunidades para su desarrollo físico, moral, mental, espiritual y social. Recibir estímulos y distinciones correspondientes al vendedor del mes, y otras actividades que dan la empresa. Ser escuchado cuando requiera una explicación y a que sus justos reclamos sean atendidos oportunamente por la gerencia. Vivir de acuerdo con sus convicciones, siempre y cuando no atenten contra la ley, las buenas costumbres y lo establecido en este Manual.
B. DEBERES
Cumplir con el horario de llegada y salida según lo establecido por la empresa. Usar un lenguaje cortés ante los compañeros de trabajo como con los clientes. Portar correctamente el uniforme establecido por las normas de la empresa. Permanecer en los sitios de trabajo correspondientes en horarios laborales. Acatar las normas de convivencia con los compañeros para formar un buen ambiente laborar tanto dentro y fuera de las instalaciones. Adquirir, conocer, analizar, comprender, aceptar y cumplir el presente Manual de Convivencia en su totalidad. Abstenerse de realizar fraudes o falsificaciones de cualquier naturaleza. Brindar trato cordial, respetar la integridad física de los demás sin intimidar, amenazar o ridiculizar. Establecer con los compañeros y directivos una relación armoniosa mediada por el respeto y el afecto. Respetar la intimidad de los demás.
PARÁGRAFO 1: El empleado que sea encontrado fuera del sitio de trabajo en horas laborales se le hará llegar un memorando por incumplimientos del contrato.Solicitar permiso al Director de Sección para ausentarse del colegio en horas de clase.
DERECHOS Y DEBERES ÉTICOS DE LOS DIRECTIVOS
A. DERECHOS
1. Recibir un trato equitativo sin ser discriminado por sus creencias, su condición social o étnica, sin que éstas atenten contra los demás y a recibir buen trato de parte de toda el personal.Ser informado, atendido y escuchado oportunamente.
B. DEBERES
Respetar a su personal de trabajo, en su persona y en su labor siendo leales, honestos, responsables, tolerantes y éticos. Ser un modelo constante en todo su actuar y respetar la personalidad de sus personal evitando cualquier comportamiento que pueda afectar su autoestima. Respetar la empresa en todo momento. Realizar actividades bajo la respectiva autorización. Solicitar con anticipación los permisos según los procedimientos que se establezcan. Observar buena conducta en todo sentido y obrar con espíritu de lealtad y colaboración con el orden moral y general de la empresa. Ejecutar los trabajos que se le confían con honradez, prontitud, buena voluntad y calidad. Abstenerse de emitir comentarios malintencionados o equivocados que deterioren la imagen de los compañeros, que atenten contra su honra y el buen nombre de la empresa. Mantener una relación interpersonal con el personal, compañeros de trabajo, basada en el respeto y el buen trato, para alcanzar niveles óptimos de comunicación y convivencia. Fomentar en el personal hábitos de creatividad, cooperación, solidaridad y responsabilidad en el trabajo.
VALORES DEL PROPÓSITO ÉTICOLos siguientes son los valores relacionados con el Propósito Ético: tolerancia, honestidad, respeto, amor, autonomía, responsabilidad, verdad, justicia, lealtad, honradez.
TÍTULO IIIPROPÓSITO ECOLÓGICO
"EN BUSCA DE UNA CALIDAD DE VIDA"
PROPÓSITOLograr que la persona construya participativamente dentro de su contexto laboral, el bienestar individual y social en pro de su entorno, con miras a fortalecer los aspectos biológicos, sociológicos, culturales, sociales, espirituales y sicológicos.
PRINCIPIOSEs responsabilidad de la persona participar activamente conservando el mundo a partir de la dimensión ecológica, frente a la cual, potenciará un desarrollo humano sostenible y sustentable. Ser: El individuo por si mismo y en relación con otros, reconoce sus fortalezas y se apropia del entorno, aprovechando sus beneficios para generar un ambiente sano, identificándose como persona y manteniendo los ecosistemas. Estar: Gozar del medio donde se desenvuelve la persona. Hacer: Tener la capacidad de promover, mantener y cuidar el sistema bio-psico-social, aportando alternativas recursivas para su sostén y recreando la misma naturaleza. DERECHOS Y DEBERES ECOLÓGICOS DE LOS ESTUDIANTES, PADRES Y DOCENTES
1. DERECHOSDisfrutar de las instalaciones de la empresa y sus recursos didácticos, con el fin de desarrollar prácticas tecnológicas, deportivas y culturales, cumpliendo las normas en pro de la convivencia laboral. Recibir en forma oportuna los primeros auxilios en caso de ser requeridos.
B. DEBERESMantener una presentación personal impecable en todo momento, sin olvidar el aseo corporal, y la limpieza de espíritu. Portar adecuadamente y en todo momento, los uniformes de la empresa, en cada una de sus prendas, los cuales se definen por el modelo escogido y conocido oportunamente.
CAPÍTULO IVESTÍMULOS DE LOS ESTUDIANTES
Se definen como "Estímulos" aquellos reconocimientos a los empleados de que se destaquen en las diferentes actividades empresariales, a saber:
VENDEDOR DEL MES: Se otorgará al empleado que ocupe el puesto del vendedor del mes y que se destaque en su comportamiento individual, social, sentido de pertenencia y valores en general. al ganador se le otorgara un premio sorpresa designado por las directivas de la empresa. TÍTULO VSANCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PARA FALTAS LEVESLas estrategias de mejoramiento para las faltas leves son las siguientes y se aplicarán de manera gradual según la reincidencia que el empleado presente en ellas:Reflexión Personal (Hablemos y concertemos). Producción Formativa (Me concientizo y socializo). Compromiso Inicial (Mis acciones me comprometen). Compromiso Final (Las oportunidades fueron dadas). Comportamientos sancionados como falta leve:Llegar tarde al sitio de trabajo. Manifestaciones exageradas amorosas y de noviazgo, ya públicas o privadas dentro del espacio laboral. Usar inadecuadamente el uniforme con prendas que no pertenecen al mismo. Presentarse al lugar de trabajo con el uniforme que no corresponde al día. Traer al lugar donde labora elementos que interrumpan el normal desarrollo de las actividades laborales, tales como: equipos de sonido, juegos, revistas y demás. Usar el cabello largo o pintado en los hombres, "Piercing" y en general todo tipo de accesorios que no correspondan al uniforme. Desobedecer las normas de convivencia del sitio donde labora El consumo de chicle dentro de la empresa. Consumir alimentos en sus horas laborales. Falta de aseo personal.
PARA FALTAS GRAVESA. Suspensión hasta de cinco días, o rebaja del salario acordado a pagar, con previa notificación escrita por las directivas de la empresa:Reincidencia y reiteración de comportamientos que dificultan el normal desarrollo de las actividades. Incumplimiento constante el horario laboral. Traer a la empresa, circular o vender material y publicaciones que atenten contra la moral, o que desacrediten a las personas. Realizar manifestaciones amorosas excesivas que atenten contra la moral o el buen desarrollo de las actividades en general. Evadir el sitio de trabajo sin permiso durante las horas laborales. Consumir cigarrillos, licor y/o participar en actividades que desdigan del buen nombre de la empresa, portando el uniforme. B. Memorandos: situación que se da cuando el personal ha transgredido las normas de la empresa en forma grave o ha sido reincidente en las conductas anteriormente descritas.Comportamientos sancionados con memorandos:No cambiar comportamientos que fueron tratados realizando el debido seguimiento y orientación. Presentar bajo rendimiento laboral por descuido personal. Portar y/o fumar cigarrillos en los horarios laborales, en actividades curriculares o extracurriculares. Cometer actos que propicien la pérdida o extravío de materiales laborales. Todo acto escrito que sea de difamación o calumnia que atente contra la dignidad de las personas o que debilite el principio de autoridad y buen nombre de los directivos o compañeros de trabajo. Portar cualquier clase de arma de fuego, corto punzante o de cualquier tipo, que atente contra la integridad de las personas. Propiciar, promover o participar en peleas dentro de las horas, que afecten el buen nombre de la empresa. Producir daño o hacer uso inadecuado de los bienes, equipos, materiales y demás elementos de la empresa. Usar expresiones irrespetuosas y vocabulario soez en cualquier ocasión, contra compañeros, directivos, o demás personas de la empresa. Apropiarse de ideas, creaciones o producciones de otras personas (copia de trabajos realizados por otros).
